財團法人阿南達瑪迦公益基金會

       春假前，我打電話給Prashanti，討論為新晴計畫的小朋友們寫故事的事宜。由於距離遙遠，原本我打算用電話訪談的方式，來認識小朋友，但經過幾次的討論，我們都一致覺得，透過二手電話轉述並不能真的了解小朋友的實際狀況，畢竟文字是死的，人與人之間直接的互動才是能觸動人心的情感來源。於是我敲定拜訪日期，在春假時節，與朋友到美濃拜訪了這群活力十足的小太陽們。

　　美濃果真是個美麗的地方，走在路上，綠意畦畦相伴，微風帶著泥土香拂過，讓人馬上就忘了長途跋涉的疲憊，雖然還沒看到人，但我知道，大自然已經用它的方式在迎接我了。走進示範村，Tusita帶著笑容跟我打招呼，她身旁的狗狗也很開心似的，在地上打滾撒嬌。示範村給人的感覺，像是個家，於是那天我的Namaskar，反而不像是一個參觀者在打招呼，而像是在跟家人說「我回來了」。我在想，如果連我一個初來乍到的人，都能感覺到這樣的溫暖，那我想，小朋友們一定更能感覺到這裡的親切吧。

　　小荷是第一個出現的小朋友，齊瀏海配上大大的眼睛，看到我們時有點羞澀，但問到她的名字時，還是靦腆的笑了。聊了一下天後，她從書包裡拿出一個針筒狀的東西，「妳們猜這是什麼?」她帶著有點自豪的表情問，我們搖頭。接著她仰頭，熟練的把針筒裡的液體注進喉嚨中，告訴我們「是治心臟的藥」，據說每天要吃好幾次。我看著一年級的她，除了吞藥時眉頭皺了一下外，整個吃藥過程迅速而流暢;我想著一年級時的我，看到藥總是哭鬧拖延，有時折騰完，又統統吐出來，相較之下，小荷比其他同年齡的小孩獨立多了。只是，是什麼樣的病痛，讓一個小一的女孩，已經把吃藥當成每日的儀式了呢?小荷的笑容，讓人在稱讚她勇敢的同時，也覺得莫名心疼。

　　我們陪著小荷寫數學作業，突然間外頭傳來喧鬧聲，小荷向外看，發出「噢喔...」，尾音未落，一群小男孩們就衝進來了，房間裡頓時熱鬧非凡。他們是三四年級的學生，下課後就來示範村參加課後輔導。有趣的是，他們雖然你一句、我一句的聊天鬥嘴，但全都自動的把功課拿出來，無需催促，後來才知道，這麼拼命的動力，是為了能趕快到外頭玩。說的也是，面對著這麼一大片天然的遊樂場，誰想待在房間裡浪費時間呢?

　　接著我們到道院裡與其他年紀較小的孩子們一起睡午覺與做瑜伽，一開始大家都不太安份，有的滾來滾去，有的捲著棉被在地板上滑行，竊笑聲此起彼落。但孩子嘛，總是這樣的，被學校桌椅綁了一個上午，來到這寬寬大大的房間，怎能不用身體好好的伸展一番呢?我聽著周遭的聲響，慢慢沉靜了下來，再睜開眼一看，毛毛蟲們都睡了，Prashanti輕拍著睡不著的小女孩的背，一片安詳，摻著外頭鳥兒與蛙的輕鳴。　　

　　寫完作業的孩子們開始在院子裡找樂子。由於整修水溝的緣故，工人運來了一堆沙，於是變成了當日最熱門的玩樂地點，有的拿鏟子堆沙堡、有的徒手挖地道，看起來雖然陽春，但在孩子們的想像力的加持下，我知道，那是一個夢想的國度，想當公主的能擁有自己很大的房間，想當勇士的可以帥氣舞劍。小荷專注的挖著，就算當天的點心再豐盛也吸引不了她，她只是一心一意的要把地道挖深再挖深，因為那是她的作品、是她獲得成就感的來源，Rainjana說，小朋友們來到這裡都變得有信心多了，我完全不意外，因為，當你看到一個小女孩認真的挖了將近一個小時的地道，然後興奮的帶你去觀賞她的成果時，你怎麼可能不打從心裡由衷的對她說:「妳真的好棒!」

　　小朋友的笑聲、尖叫聲此起彼落，我很慶幸我來了，因為話筒傳遞不了這樣純粹的快樂、更感受不到小朋友牽著妳時手心的溫度。

　　在我來之前，他們都只是一個個名字，與「弱勢兒童」的印象綁在一起，但現在我認識了這些小太陽，在舒服的午後恣意的散發光芒。

　　正當我這麼想著時，小嬛跑到我面前對我說:「姊姊，我帶你去我們的祕密基地!」那會是哪裡呢?先賣個關子，等待下次的新晴故事集再揭曉吧!

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